Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Valor Estético de la Naturaleza, de la Vida Cotidiana y de Diferentes Manifestaciones Culturales y Artísticas

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y lo difunda en la comunidad escolar, promoviendo a su vez el cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión grupal
Inicio con una actividad grupal de reflexión. Mostraré imágenes de diferentes paisajes naturales, así como de expresiones culturales y artísticas variadas (como murales, danzas tradicionales, esculturas en espacios abiertos, etc.). Pediré a los alumnos que reflexionen y compartan qué emociones o pensamientos les suscitan estas imágenes y cómo la presencia de elementos naturales puede influir o enriquecer estas manifestaciones culturales y artísticas. La intención es sensibilizarlos hacia la belleza de la naturaleza y cómo esta se integra en el arte y la cultura.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y Análisis
Instruiré a los alumnos para que en equipos investiguen sobre diferentes expresiones artísticas que integren elementos de la naturaleza, tanto en sus temas como en sus materiales, y que pertenezcan a diversas culturas alrededor del mundo. Se les animará a buscar ejemplos que además promuevan el cuidado del ambiente. Cada equipo elegirá una manifestación cultural o artística para analizar cómo se aprecia el valor estético de la naturaleza y su importancia en la obra o tradición seleccionada.