Importancia de la democracia y los principios éticos en la cultura democrática

isa cortes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Importancia de la democracia y los principios éticos en la cultura democrática


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la democracia y los principios éticos en la cultura democrática.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos el tema a trabajar y su importancia.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica en la que los alumnos debatan sobre la importancia de la democracia y los principios éticos en la sociedad.

  3. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos concretos en los que se evidencie la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.

  4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen de forma individual sobre la importancia de la democracia y los principios éticos en su vida cotidiana.

  5. Puesta en común: Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos y generar un debate en el que se discuta la importancia de la democracia y los principios éticos.


SESIÓN 2: Construcción de acuerdos y participación organizada en actividades en beneficio a la comunidad


Objetivo de la sesión: Promover la construcción de acuerdos y la participación organizada en actividades en beneficio a la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la importancia de construir acuerdos y participar en actividades en beneficio a la comunidad.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que reflexionen sobre posibles soluciones al problema planteado.

  3. Búsqueda de información: Solicitar a los grupos que investiguen sobre ejemplos reales en los que se haya construido acuerdo