Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación y Representación Técnica con Enfoque en Adicciones

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque Interdisciplinario: Adicciones

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la sociedad actual, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como videojuegos, aplicaciones móviles y dispositivos tecnológicos.

  
  



• Conexión con el tema interdisciplinario: Se establecerá una conexión entre la comunicación técnica y las adicciones, enfocándose en cómo la tecnología puede tanto contribuir a problemas de adicción como ayudar en su prevención y tratamiento.

  
  



• Actividad de inicio: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y compartirán sus experiencias o conocimientos previos sobre las adicciones (sin entrar en detalles personales), enfocándose en cómo creen que la tecnología influye en este problema social.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y Análisis: Cada grupo recibirá una hoja de ruta con distintos ejemplos de lenguaje técnico y representaciones utilizadas en campañas de prevención de adicciones. Analizarán cómo se usa el lenguaje técnico para comunicar mensajes clave y cómo la representación técnica (infografías, carteles informativos, aplicaciones) ayuda a la comprensión del mensaje.

  
  



• Creación: Gu