Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Eugenia Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Problema Transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico



Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y Motivación: Breve bienvenida y motivación sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas actuales, especialmente en el cuidado del ambiente.

  2. Lluvia de ideas: Se solicita a los estudiantes que mencionen problemas ambientales que conocen y afectan a su comunidad.

  3. Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo: Explicación breve sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas ambientales. Se usan ejemplos adaptados a su edad y contexto.



Desarrollo (25 minutos)



  1. Análisis de Problemas Ambientales: Los estudiantes, divididos en equipos, seleccionan uno de los problemas ambientales mencionados anteriormente para trabajar durante la sesión.

  2. Aplicación del Pensamiento Estratégico: Guía para que cada equipo desarrolle un plan estratégico para abordar el problema seleccionado; identificar objetivos, diseñar acciones, asignar roles y considerar posibles obstáculos.

  3. Creatividad en Acción: Fomentar la generación de ideas creativas para la ejecución de sus planes. Se incentiva el u