Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños narren historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de diálogo donde cada niño comparte un sueño o una idea que le gustaría convertir en historia. Esto fomentará la escucha activa y la empatía desde el inicio.


• Motivación: Leer en voz alta un cuento corto, utilizando expresiones faciales y cambios de voz para captar su atención y mostrar la riqueza de la narración oral.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de lenguajes: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes que deberán ordenar para crear una secuencia lógica (inicio, desarrollo y final). Estas imágenes pueden incluir personajes, situaciones y objetos que estimulen su imaginación.


• Creación colectiva: Una vez organizadas las secuencias, cada grupo inventará una historia basada en las imágenes. Se les animará a incorporar elementos escritos (nombres para los personajes, diálogos sencillos) con apoyo visual para aquellos que aún están en el proceso de lectoescritura.

3. Cierre (10 minutos)

• Presentación grupal: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase, utilizando las tarjetas como apoyo visual.


• Reflexión guiada: Realizar pr