Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando el Mundo Vivo

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3-6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Problema interdisciplinario a atender: Cuidado del ambiente

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Bienvenida a los niños al espacio de aprendizaje ambiental.


• Motivación inicial: Mediante un breve cuento interactivo, introducir el tema de los seres vivos y su conexión con la naturaleza. El cuento puede girar en torno a un personaje que descubre diferentes seres vivos en su jardín (plantas, insectos, aves) y se pregunta cómo cuidar de ellos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada en el aula o jardín: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para realizar una "búsqueda del tesoro" de elementos naturales (hojas, piedras, flores, etc.). Cada grupo estará acompañado por un adulto.


• Observación y pregunta: Al regresar al aula, cada grupo expondrá sus hallazgos y formulará preguntas sobre ellos, guiados por el docente. Preguntas como "¿Por qué esta planta es verde?", "¿Cómo crecen las flores?", "¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?".


• Experimentación sencilla: Realizar un experimento simple sobre el crecimiento de las plantas. Cada niño sembrará una semilla en un vaso de yogur