La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen cotidianamente la lengua materna con el apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludo musical en diferentes lenguas maternas, fomentando un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad.

2. Cuento Multilingüe (10 minutos)

• Narración de un cuento corto que incluya palabras en español, alguna lengua indígena presente en la comunidad y, si aplica, alguna lengua extranjera. Se invitará a los familiares a participar narrando partes del cuento en su lengua materna.


• Objetivo: Sensibilizar sobre la riqueza cultural de las lenguas y promover el sentido de pertenencia.

3. Actividad de Expresión Lingüística (15 minutos)

• Con apoyo de los familiares, los niños realizarán una actividad de expresión libre mediante dibujos que representen palabras significativas en su lengua materna (puede ser su nombre, un animal, un color, etc.).


• Se utilizarán estos dibujos para crear un "Mural de las Lenguas" que refleje la diversidad lingüística del grupo.

4. Canciones y Rimas en Lengua Materna (10 minutos)

• A través de canciones y rimas tradicionales enseñadas por los familiares y el educador, se fomentará la práctica oral de las lenguas maternas de los niños.


• Esta actividad promueve la convivencia y el respeto por las d