Educación integral en sexualidad

Lucia Guadalupe Juárez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo Nuestros Sentimientos y Relaciones


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren y aprecien las diferentes maneras de expresar el carácter y los afectos, para tomar decisiones informadas que protejan su integridad personal y la de los demás.


Metodología:


Se empleará el Aprendizaje-Servicio, con un enfoque en Pensamiento Crítico y la Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, enfocándose en la comprensión lectora.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto. Empezar con una lluvia de ideas sobre qué piensan que es la "Educación Integral en Sexualidad", anotando sus respuestas en la pizarra.



  • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de expresar los sentimientos y cómo esto está relacionado con nuestra integridad.




Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura compartida: Entregar a los alumnos un cuento corto o fragmento de lectura que ilustre una situación donde se muestren diferentes formas de expresar los sentimientos y afectos (asegurarse de que el contenido sea apropiado para su edad).



  • Reflexión grupal: Tras la lectura, realizar preguntas como: ¿Cómo creen que se sintieron los personajes? ¿Han experimentado situaciones similares? ¿Cómo las han resuelto? Esto ayudará a trabajar la comprensión lectora y a que los alumnos conecten con el texto.



  • Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos crearán dibujos o cortas historietas representand