Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural

Nivel Educativo: Primaria 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar y describir la locomoción de animales, partiendo del reconocimiento de las formas en que se mueven y desplazan en búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia la clase con la pregunta: ¿Alguna vez han visto un animal buscando comida? ¿Cómo se movía? Los estudiantes comparten sus experiencias y observaciones.

Presentación del tema:

• El docente introduce el tema explicando la importancia de entender cómo los animales interactúan con su entorno para obtener lo que necesitan, con énfasis en la locomoción como estrategia de supervivencia.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Lectura guiada

• Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leen un breve texto sobre diferentes tipos de locomoción animal (caminar, saltar, volar, nadar) y cómo estas formas de moverse están relacionadas con el entorno donde viven y la búsqueda de recursos.


• Mientras leen, se pide a los estudiantes que subrayen o anoten las palabras clave relacionadas con la locomoción y el entorno.

Actividad 2: Investigación dirigida

• Cada grupo recibe tarjetas con imágenes de animales y sus respectivos entornos. A través de preguntas guiadas por el docente, los alumnos deben indagar y describir cómo creen que esos animales se mueven en búsqueda de sus necesidades básicas y por qué.


• Se fomenta el uso de la imaginación y el pensamiento crítico para analizar