Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construyendo Vínculos Afectivos a Través del Lenguaje

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Grupo de edad: Inicial 1º, 0 a 3 años.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Contexto Interdisciplinario: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo Sensitivo: Iniciar con una canción suave para captar la atención de los niños y niñas, realizando movimientos suaves que involucren gestos faciales y movimientos de manos como saludo. Esto promueve la empatía y el reconocimiento de la importancia del otro en el espacio compartido.

II. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad Principal: "El Rincón de las Emociones"
  
  
  • Se dividirá el aula en diferentes "rincones de emociones" identificados con colores y símbolos sencillos (alegría, tristeza, enojo, amor). Cada rincón tendrá materiales específicos (peluches, espejos, dibujos, música) que favorezcan la expresión de cada emoción.
  
  
  • Rotación por Rincones: Los niños y niñas, con la guía de la educadora o educador, visitarán cada rincón para explorar y expresar lo que sienten a través de gestos, sonidos, palabras sencillas o movimientos. Se promoverá el uso del "lenguaje de señas básico" adaptado para su edad, para expresar cada emoción.
  
  
  • Círculo de Compartir: Después de la rotación, se formará un círculo donde cada niño o niña podrá compartir, con ayuda del adulto, qué fue lo que más les gustó y cómo se sintieron en los diferentes rincone