Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno asuma responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad, en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué problemas sociales y ambientales conocen en su comunidad, en México y el mundo. Esto ayudará a evaluar sus conocimientos previos y a despertar su interés.


• Presentación del objetivo de la clase: Se explicará brevemente el objetivo de la clase y cómo a través del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el pensamiento crítico, podrán convertirse en agentes de cambio frente a las problemáticas discutidas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Se dividirá la clase en pequeños grupos y se asignará a cada uno un problema específico relacionado con los retos sociales o ambientales identificados durante la lluvia de ideas. Estos problemas estarán diseñados para abordar también el tema de la convivencia.
   
   
   • Los grupos deberán investigar brevemente sobre su problema asignado utilizando recursos del aula como libros de texto, artículos disponibles en tablets o computadoras.
   
   
   
   



2. Análisis y Propuesta de Soluciones:

   
   
   
   
   • Cada grupo analizará las causas y consecuencias de su problema asignado, reflexionando sobre cómo afecta a la comunidad, a México y al mundo.
   
   
   • Posteriormente, pensarán en sol