Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: “Construyendo puentes de palabras”

Grado: Primaria 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan y propongan formas de solución a través del diálogo y la negociación en situaciones de conflicto o discrepancia, tanto en el ámbito escolar como comunitario, promoviendo la construcción de la paz y rechazando las formas violentas de abordar los conflictos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque de igualdad de género e interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: Iniciar con un juego de "La Telaraña de la Comunicación". Los niños se sientan en círculo y se pasa una bola de estambre de un alumno a otro. Quien reciba el estambre debe decir su nombre y compartir una situación de conflicto que haya observado o vivido, sin mencionar formas de violencia. Este juego ayudará a identificar las situaciones de conflicto que serán trabajadas durante la sesión y fomenta la escucha activa.
   
   
   • Planteamiento del Problema: Presentar a los alumnos un breve relato ilustrado sobre un conflicto común en el aula o en la comunidad (p. ej., disputas por juegos, desacuerdos sobre tareas grupales). Hacer énfasis en la diversidad de personajes y contextos para incluir una perspectiva intercultural e igualitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Análisis del Problema: Invitar a los alumnos a expresar sus sentimientos y pensamientos sobre el conflicto presentado, promoviendo un ambiente de respeto y escucha. Fomentar que los niños identifiquen las emociones de los personajes implicados y propongan razones detrás de sus acciones.