Explorando los números hasta millones

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números hasta billones a través de la expresión oral

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Expresión oral de cantidades y valor posicional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números hasta millones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los estudiantes cuántos hay en total.


• Introducción al concepto de sucesión numérica ascendente y descendente.


• Juego de adivinanzas: Dar pistas para que los estudiantes adivinen el número que se está pensando.


• Actividad práctica: Los estudiantes en parejas o grupos pequeños crean su propia sucesión numérica hasta millones y la expresan oralmente.

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta miles de millones

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar una serie de tarjetas con números y los estudiantes deben ordenarlas de manera ascendente o descendente según se indique.


• Introducción a los números hasta miles de millones y su valor posicional.


• Actividad práctica: Los estudiantes crean tarjetas con números hasta miles de millones y las ordenan en sucesiones numéricas.

Sesión 3: Descubriendo los números hasta billones

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de billetes y preguntar a los estudiantes cuánto dinero hay en total.