El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes si han notado las diferentes formas que hay en su salón de clases, como cuadrados, círculos, triángulos, etc. Presentar algunos objetos que tengan estas formas para que puedan relacionar.

  
  



• Motivación: Utilizar un cuento corto o una historia donde los personajes interactúen con diferentes formas y espacios, resaltando la importancia de observar nuestro entorno desde distintos puntos de vista.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Caza de formas. Los alumnos realizarán un recorrido por el aula o un espacio definido en busca de objetos que correspondan a diversas formas geométricas. Cada estudiante tendrá una tarjeta con el nombre de una forma que debe buscar y encontrar en el entorno. Es importante asegurar la participación de todos los estudiantes, adaptando la actividad para aquellos con necesidades especiales.

  
  



• Actividad 2: Construcción de un mural colectivo. Con las formas encontradas en la actividad anterior, los niños y niñas colaborarán e