Las tensiones en siglo XX

Salvador Meléndez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un organizador cronológico de la carrera espacia e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clases: Historia de 3er grado de Secundaria


Sesión 1 de 2: La Carrera Espacial en el Contexto del Mundo Bipolar


Grado: 3° de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora un organizador cronológico de la carrera espacial e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Abordaje del rezago educativo




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Se inicia la clase con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre la Guerra Fría, destacando especialmente eventos principales, países involucrados y consecuencias a nivel global.

  • Se introduce brevemente el concepto de "mundo bipolar" y cómo la carrera espacial se enmarca en este contexto.


Motivación y planteamiento del problema:



  • Se plantea el problema del rezago educativo y cómo eventos históricos de gran magnitud, como la carrera espacial, pueden ofrecer un escenario para despertar el interés y compromiso hacia el aprendizaje en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), fomentando así un enfoque hacia una vida saludable mediante la educación continua y el pensamiento crítico.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.



  2. Asignación de tareas: Cada equipo recibirá fragmentos de información sobre diferentes hitos de la carrera espa