Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como fomentar actitudes de cuidado y respeto hacia otros seres vivos.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de arranque: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué entienden por "desarrollo sustentable" y "principios éticos". El profesor anotará las ideas en el pizarrón para que sean visibles para todos.


• Motivación y contextualización: Se proyectará un breve video que ilustre ejemplos de acciones sustentables llevadas a cabo por jóvenes en diferentes partes del mundo. Se discutirá cómo estas acciones se relacionan con principios éticos como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y descubrimiento: Los estudiantes, organizados en equipos pequeños, recibirán tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del ambiente (por ejemplo, el uso excesivo del plástico, desperdicio de agua, etc.). Cada equipo elegirá una situación para analizar y deberá:
  
  
  • Identificar los principios éticos involucrados.
  
  
  • Proponer soluciones creativas a la situación, considerando acciones sustentables.
  
  
  • Crear un mini proyecto artístico (dibujo, collage, poesía, etc.) que represente su solución y cómo esta promueve el desarrollo sustentable y el cuidado