Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Brissa Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el sistema Tierra-Luna-Sol: Un viaje por el espacio


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno indague y represente con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, asociándolos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año, y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Activador de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el Sol, la Tierra y la Luna, y cómo estos se mueven. Registrar las ideas en el pizarrón.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los niños que explorarán cómo los movimientos de la Tierra afectan fenómenos naturales y nuestro entorno, destacando la importancia del cuidado ambiental.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol con un cuento o historia animada. Utilizar una narración breve que personifique a la Tierra, la Luna y el Sol, describiendo sus movimientos y cómo estos influyen en la vida diaria (día y noche, estaciones del año).

  2. Actividad práctica - El baile planetario:

    • Objetivo de la actividad: Que los niños mediante una representación física comprendan los movimientos de rotación y traslación.

    • Materiales: Lámpara (como el Sol), pelotas de diferentes tamaños (como la Tierra y la Luna).

    • Desarrollo: Organizar a los niños en parejas, donde uno será la Tierra y otro la Luna, y girarán alrededor de una lámpara (el Sol), mostrando la rotación y traslación.



  3. *Conexión interdisciplinaria - Cuidado del ambiente: