Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Propiedades de los Materiales – Masa y Longitud

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Iniciar con una ronda de preguntas para identificar lo que los alumnos ya saben sobre los conceptos de masa y longitud, y sus experiencias previas midiendo objetos.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Breve explicación de los conceptos de masa y longitud, utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad para facilitar la comprensión.


• Presentar los instrumentos que se utilizarán durante la clase (balanza y regla) y explicar cómo se usan.


• Introducir el vínculo entre las propiedades físicas de los materiales y cómo estas pueden variar con la temperatura.

3. Actividad práctica de exploración (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos mixtos (fomentando la inclusión) y entregarles diferentes objetos para explorar y medir su masa y longitud.


• Cada grupo deberá registrar sus observaciones y medidas en una tabla proporcionada.


• Incluir una actividad donde los alumnos puedan comparar el estado físico de un mismo material a diferentes temperaturas (ejemplo: agua en estado sólido, líquido y gaseoso), discutiendo cómo la temperatura afecta estas propiedades.

**4. Discusión grupal (10 minuto