El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: El dominio del espacio y formas en el entorno

Nivel Educativo: Preescolar 1º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen y describan con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocien con cuerpos geométricos.

Contenidos:

• Reconocimiento de formas básicas y cuerpos geométricos en el entorno.


• Descripción de características de las formas.


• Relación de formas con objetos cotidianos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Círculo de presentación donde cada alumno menciona su nombre y una forma geométrica que le guste o conozca. El docente nombrará algunas formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) para motivar a los niños que aún no estén familiarizados con ellas.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se les mostrará una caja llena de objetos de diferentes formas y se les preguntará si pueden identificar alguna figura geométrica entre esos objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos, en pequeños grupos, elegirán objetos de la caja y discutirán entre ellos para identificar qué figura geométrica representan. Se les animará a moverse por el aula y buscar más objetos que se asemejen a las formas geométricas.
   
   
   • Juego de roles: Cada grupo realizará un pequeño recorrido por el aula, donde "explorarán" buscando objetos que correspondan a las formas geométricas que tienen. Usarán su cuerpo para imitar las formas que encuentran, promoviendo el reconoci