El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Nivel Educativo:
Primaria 1º (6 a 8 años).

Duración:
45 minutos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Igualdad de Género y Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad:
Incorporación del tema de violencia vinculado a estereotipos de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Inicio con un breve juego en el que todos los alumnos y alumnas podrán elegir libremente entre una actividad considerada "tradicionalmente" para niñas o para niños (ej. saltar la cuerda vs. fútbol). Esto servirá para romper estereotipos desde el inicio.

  
  



• Planteamiento del Problema: Conversación dirigida sobre cómo se sintieron eligiendo la actividad y si creen que hay juegos de niñas y juegos de niños. Introducción al tema de igualdad de género y la importancia de participar sin discriminación en todos los aspectos de la vida.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Historia Interactiva: Narración de un cuento que muestra a personajes rompiendo estereotipos (una niña que juega fútbol y un niño que hace ballet).

  
  



• Discusión Grupal: Qué pensaron de las actividades de los personajes, ¿es justo que los personajes elijan esas actividades?, ¿cómo creen que se sintieron al hacerlo?

  
  



• Actividad Práctica: En pequeños grupos, realizarán carteles que muestren niño