Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Primaria 3°
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen lúdicamente una experiencia utilizando movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: Iniciaré la clase con un juego rápido de expresiones faciales. Pediré a los alumnos que formen un círculo y, uno por uno, expresen con su rostro cómo se sienten hoy. Después, preguntaré qué creen que aprenderán hoy basándose en el juego que acabamos de hacer.
   
   
   • Introducción al Tema: Explicaré brevemente que hoy vamos a aprender a contar nuestras propias historias usando no solo palabras, sino también nuestro cuerpo, sonidos y colores. Relacionaré esto con la importancia de entender lo que leemos para poder expresarlo de maneras creativas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en Grupo Pequeño: Dividiré la clase en grupos pequeños y les proporcionaré un cuento corto para leer. Este cuento deberá tener elementos que puedan representarse fácilmente (animales, personajes en movimiento, sonidos del ambiente).
   
   
   • Discusión Guiada: Cada grupo discutirá qué parte del cuento les gustaría representar y cómo podrían hacerlo usando movimientos corporale