Introducción al juego y la interacción motriz

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo relaciones asertivas a través del juego y la interacción motriz"

Tema principal: Interacción motriz
Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Migración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al juego y la interacción motriz
Actividades:

1. Inicio de la clase con una breve charla sobre la importancia de las relaciones asertivas en la vida diaria.


2. Presentación del concepto de juego limpio y confrontación lúdica, usando ejemplos de deportes o situaciones de juego.


3. Realización de una actividad de calentamiento físico que involucre movimientos y estiramientos.


4. Juego grupal que promueva la cooperación y el trabajo en equipo.


5. Reflexión final sobre la importancia de la interacción motriz en la promoción de relaciones asertivas.

Sesión 2:
Tema: Juego y autoestima
Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Introducción a la importancia de la autoestima en las relaciones asertivas.


3. Realización de actividades lúdicas que fomenten la autoestima y el reconocimiento de habilidades motrices en los alumnos.


4. Juego en parejas que promueva la comunicación y la confianza mutua.


5. Reflexión final sobre la relación entre la autoestima y las relaciones asertivas.

Sesión 3:
Tema: Iniciación deportiva y relaciones asertivas
Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


2. Introducción a la iniciación deportiva