Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de arranque: Presentación del tema mediante una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre los materiales que utilizan diariamente, su origen, y cómo creen que estos impactan en su comunidad y el medio ambiente. Esto se hará en grupos pequeños para fomentar la participación de todos.

  
  



• Sensibilización: Breve exposición sobre casos locales e internacionales donde el mal manejo de materiales ha afectado comunidades y ecosistemas. Se utilizarán imágenes y videos breves para ilustrar los casos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación-acción en equipos: Los alumnos, organizados en equipos, seleccionarán un material común en su comunidad (por ejemplo, plástico, papel, vidrio) para investigar sobre su ciclo de vida: extracción, procesamiento, uso y desecho, y cómo este afecta el entorno comunitario.

  
  



• Reflexión crítica intercultural: Cada equipo reflexionará sobre cómo diferentes culturas manejan el material elegido, promoviendo una comparación crítica sobre las prácticas sustentables y no sustentables en diferentes contextos culturales.

  
  



• Propuesta de soluciones: Basándose en su investigación y reflexión, cada equipo desarrollará una propuesta de acción sustentable par