Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros saberes familiares.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán una situación en la que su familia haya resuelto una necesidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos dibujarán y compartirán un objeto o herramienta que su familia utiliza en el hogar o la comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos en los objetos o herramientas que dibujamos?

Sesión 2:
Título: Investigando saberes familiares.

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y entrevistarán a sus familiares sobre un saber específico que hayan identificado en la sesión anterior.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase el saber que investigaron y sus conclusiones.


• Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron en los saberes familiares investigados?

Sesión 3:
Título: Conociendo saberes de otras familias.

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero de clase para conocer un saber específico de su familia.


• Presentación de resultados: Cada alumno compartirá con el rest