Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en Alimentación Saludable

Contexto Educativo:
Tecnología de Secundaria 1º, alumnos de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA):
Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, centrado en la alimentación saludable.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Duración:
50 minutos.

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Tema: Breve introducción al pensamiento estratégico y creativo como herramientas para la resolución de problemas, contextualizando su importancia en la mejora de la alimentación dentro de la comunidad escolar.


• Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre alimentación saludable y qué problemas de alimentación han observado en su entorno escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Identificación del Problema: Divididos en grupos, los alumnos realizarán una caminata por la escuela (si es posible, incluir el comedor escolar) para identificar problemas relacionados con la alimentación. Deberán tomar notas y fotografías (si se permite) como evidencia.


• Investigación y Análisis de Alternativas: Regresando al aula, cada grupo utilizará tabletas o computadoras para investigar alternativas saludables y sostenibles que puedan solucionar los problemas identificados. Deberán considerar factores como costos, accesibilidad y preferencias alimenticias de sus compañeros.


• Selección de Soluciones: Cada grupo sel