El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Sonidos y Colores del Mundo"

Nivel Educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Que las niñas y niños escuchen, canten y hablen, utilizando experiencias musicales para disfrutar y explorar su entorno sonoro, promoviendo así el desarrollo de valores a través de una experiencia artística compartida.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida emotiva con una canción suave de fondo para crear un ambiente acogedor. Se presentará el tema del día con títeres para hacerlo más atractivo.


• Breve plática sobre el sonido: ¿Qué sonidos escuchamos aquí? Invitar a los niños y niñas a expresar con gestos o sonidos lo que observan.

Desarrollo (25 minutos)

1. "Orquesta de Colores"

   
   
   
   
   • Distribución de instrumentos musicales sencillos y seguros (maracas, tambores pequeños, etc.), evitando sonidos muy fuertes para no sobre estimular a los pequeños. Cada instrumento estará asociado a un color.
   
   
   • Exploración libre de los sonidos que pueden producir con los instrumentos. El docente irá nombrando los colores y valores asociados a cada sonido (por ejemplo, el rojo para representar el amor, el verde para la esperanza).
   
   
   
   



2. "Pintamos la Música"

   
   
   
   
   • Con música de fondo, se invitará a los niños y niñas a "pintar la música" que escuchan, utilizando crayones y hojas grandes. Esta actividad busca que relacionen los colores con los sonidos y emociones que les provocan.
   
   
   • Fomento de la expresión libre, respetando los turnos y promoviendo el trabajo en equipo.
   
   
   
   

**Cierre (10