La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Nivel Educativo: Preescolar 1º
Edades: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia

Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, los alumnos podrán compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, en un ambiente que promueva la equidad, libertad, inclusión y el respeto a los derechos humanos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización:
     Comenzar con una plática informal sobre la familia, preguntando a los niños quiénes conforman sus familias y mencionar que todas las familias son diferentes y especiales. Utilizar títeres o muñecos para representar distintos tipos de familias y destacar que todas merecen respeto y amor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas:
     Presentar el problema: "En nuestro jardín de niños, queremos asegurarnos de que todos se sientan incluidos y respetados, ¿cómo podemos lograrlo?"
     
     
     • Lluvia de Ideas:
       Invitar a los niños a compartir ideas sobre cómo hacer que todos se sientan bienvenidos, respetados e incluidos.
     
     
     • Creación de "Mi Libro de la Diversidad":
       Cada niño creará una página para un libro de clase, dibujando su familia y escribiendo o dictando lo que hace a su familia especial. Los educadores ayudarán a escribir las palabras de los niños que aún no escriben.