Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Exploración de la Diversidad Natural

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, edades 3-6 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo PDA: Que los alumnos expliquen, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: Crear un ambiente acogedor, con imágenes y sonidos de la naturaleza, para motivar su curiosidad.


• Preguntas disparadoras: “¿Qué animales y plantas conocen que vivan en nuestra comunidad?” y “¿Qué necesitan para vivir?” Utilizar ilustraciones para facilitar la identificación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Paseo virtual o real: Mostrar videos cortos o realizar una pequeña salida al patio escolar (si es posible) para observar la diversidad natural.
   
   
   • Indagación y observación: Fomentar que los niños comenten lo que observan, haciendo preguntas como “¿Por qué creen que ese árbol es más grande que otro?” o “¿Por qué algunos animales solo salen de noche?”
   
   
   
   



2. Actividad artística:

   
   
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Proporcionar materiales como papel, colores, pegamento, y trozos de tela para que, en equipos, los niños elaboren un mural representando la diversidad natural observada, fomentando el trabajo en equipo y la expresión artística.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: Sentados en círculo, compartir las creaciones y describir qué aprendieron sobre la diversidad natural. Guíalos par