Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna para Primer Grado de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, con un enfoque en la igualdad de género y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Escritura y comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que formarán parte de un proyecto comunitario donde el primer paso es aprender a escribir sus nombres en su lengua materna. Este proyecto los ayudará a reconocer la importancia de su identidad y cultura.
   
   
   • Motivación: A través de un cuento corto que resalte la importancia de los nombres y la identidad cultural, motivar a los alumnos a aprender a escribir su nombre correctamente. Este cuento también incorporará elementos de igualdad de género, mostrando personajes femeninos y masculinos con roles igualitarios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: Cada alumno intentará escribir su nombre en un papel. El maestro circulará por el aula, ofreciendo retroalimentación y ayuda según sea necesario.
   
   
   • Comparación de nombres: Los alumnos formarán pequeños grupos y compartirán sus nombres escritos. Observarán las similitudes y diferencias entre los nombres, promoviendo el respeto por la diversidad.
   
   
   • Aplicación del aprendizaje: Los alumnos pegarán etiquetas en sus libro