Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre Funciones

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Cuidado del ambiente y Igualdad de género

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

• Presentación del problema ambiental: Mostrar imágenes y datos sobre cómo la deforestación ha cambiado un área específica a lo largo del tiempo. Plantear preguntas como, ¿Cómo podemos medir el impacto de la deforestación a través del tiempo? ¿Qué relación existe entre el tiempo y la cantidad de área deforestada?

  
  



• Conexión con las matemáticas: Explicar cómo las funciones pueden ayudarnos a entender y predecir el cambio en nuestro ambiente.

  
  



• Igualdad de género: Resaltar la importancia de la participación equitativa de todos en la solución de problemas ambientales, independientemente del género. Mostrar ejemplos de científicas y activistas en el campo ambiental.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración e indagación (15 minutos):

• Trabajo colaborativo: Formar grupos mixtos en términos de género, asegurando la igualdad y participación de todos los estudiantes. Cada grupo recibirá datos reales sobre áreas deforestadas en diferentes años.

  
  



• Construcción de representaciones: Los estudiantes deberán usar los datos para crear tablas, graficarlos en papel cuadriculado y tratar de identificar qué tipo de función (lineal, cuadrática, etc.) podría representar mejor la situación.

  
  

**2. Inte