Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 2º de Secundaria (Artes)

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a abordar: Disciplina

Fases de la Clase:

1. Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve charla sobre la importancia del valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas. Se enfatizará cómo nuestra percepción estética influye en la apreciación de nuestro entorno y la importancia de ejercitar una mirada crítica y consciente. Usaremos imágenes y ejemplos de arte urbano, natural y cotidiano para ilustrar dichos valores estéticos.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con la percepción estética en su entorno. Se promoverá un ambiente de respeto y escucha activa, fomentando la disciplina en el aula como parte de la interacción educativa.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.), enfocándose en cómo estas formas artísticas reflejan los valores estéticos de la naturaleza y la vida cotidiana. Recibirán una guía de investigación que deberán complet