Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Maria Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narrando Nuestro Mundo


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda recrear y compartir una historia personal a través de viñetas con dibujo y texto, manteniendo un orden lógico en los eventos.


Tema:


Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.


Metodología:


Proyecto Comunitario, con enfoque en la Apropiación de culturas mediante la lectura y escritura, y la Inclusión.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre eventos o actividades recientes en la familia, escuela o comunidad que les hayan parecido interesantes o importantes.

  • Motivación: Leer un breve cuento o narración sobre un evento comunitario, destacando la convivencia y la importancia de compartir nuestras experiencias.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Idea principal: Explicar que cada uno tiene la oportunidad de contar su propia historia sobre algo relevante que haya vivido.

  2. Búsqueda de ideas: Facilitar un momento de reflexión individual para que los niños piensen en un evento o actividad para narrar.

  3. Creación de viñetas:

    • Dibujo: Cada niño dibujará en secuencia lo que sucedió en su historia. Se dividirá una hoja en 4 partes para crear viñetas que narren el inicio, desarrollo, clímax, y conclusión.

    • Texto: Con ayuda, los alumnos escribirán una frase sencilla debajo de cada viñeta describiendo la acción.



  4. Inclusión y convivencia: Asegurar que durante el desarrollo de la actividad, se promueva un ambiente de respeto, valorando cada historia co