Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Explorando y Representando Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Introducción: Iniciaré la clase con una corta bienvenida y luego preguntaré a los niños sobre los diferentes tipos de textos que conocen y si han visto alguno en su comunidad o casas.

   
   



2. Motivación y Preparación: Les contaré una pequeña historia sobre un niño que descubre el mundo a su alrededor a través de imágenes y dibujos, resaltando la importancia de observar nuestro entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Exploración: Invitaré a los niños a realizar una pequeña exploración dentro del aula o el patio (si el espacio lo permite), para observar los diferentes textos disponibles (carteles, dibujos en las paredes, libros). Cada niño deberá elegir un texto que llame su atención.

   
   



2. Representación Gráfica: Proporcionaré a los niños hojas blancas y crayones para que dibujen algo que hayan descubierto en su exploración, incentivando la expresión de sus ideas de forma gráfica.

   
   



3. Compartir Descubrimientos: En pequeños equipos, los niños compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron ese texto particular, fomentando el trabajo en equipo y la comunicación entre pares.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión Grupal: Conduciré una conversación grupal donde los niños podrán hablar sobre lo que apr