Cuerpos geométricos y sus características.
Yadi Cruz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 - Cuerpos Geométricos y sus Características para 3º de Primaria
Fecha: [insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grupo de edad: 8 a 10 años
Materia: Matemáticas
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos) y construyan prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida.
- Breve plática sobre la importancia de los cuerpos geométricos en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en las formas que podemos encontrar en objetos comunes.
- Preguntas detonantes: ¿Podrían decirme qué figura geométrica ven en esta caja? ¿Y en esta pelota? ¿Por qué es importante conocer estas figuras?
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Exploración y descubrimiento (15 minutos)
- Los estudiantes, divididos en equipos, recibirán varios objetos (cajas, pelotas, cilindros, etc.) y una hoja de registro.
- Tendrán que identificar y anotar qué figuras geométricas componen cada objeto.
- Compartirán sus descubrimientos con la clase, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.
Actividad 2: Construcción de prismas (10 minutos)
- Con material reciclable (cartulina, pegamento, tijeras), cada equipo construirá un prisma recto, identificando las caras que son cuadrados o rectángulos.
- Discusión grupal sobre