Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Título de la sesión: La concentración cuenta: Descubrimos juntos la química en nuestra vida diaria

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han leído los ingredientes de su cereal favorito, champú o pasta de dientes? ¿Han visto porcentajes o menciones a la 'concentración' de alguna sustancia? ¿Qué creen que significa eso?"

   
   



2. Breve discusión: Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias. Señalar cómo la química forma parte de nuestro cotidiano y la importancia de entender qué consumimos.

   
   



3. Conexión con el objetivo de la sesión: Explicar cómo esta sesión les ayudará a comprender la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y su impacto tanto en la salud como en el medio ambiente.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

Indagación y experimentación:

1. Mini-experimento en grupos pequeños: Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles kits de experimentación con productos de uso cotidiano (champú, jugo de fruta, detergente, etc.), junto con balanzas, probetas y calculadoras. Los estudiantes deberán medir y calcular la concentración de una sustancia específica (por ejemplo, alcohol en gel desinfectant