Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos imiten y descubran movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorezcan el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Disciplina, Igualdad de Género, Artes y Experiencias Estéticas.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Bienvenida:

• "El Saludo Móvil": Los niños y niñas harán un círculo y, uno a uno, realizarán un saludo que incluya un movimiento corporal especial (por ejemplo, una reverencia, un salto, un giro), y los demás deberán imitarlo. Esta actividad promoverá la atención y respeto mutuo, introduciendo la igualdad de género al dar igualdad de participación y respeto a todas las intervenciones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Movimientos (10 minutos):

• Se dividirá la clase en pequeños grupos mixtos para asegurar la diversidad e igualdad de género. Cada grupo explorará diferentes formas de moverse (gatear, rodar, saltar, caminar de puntillas) alrededor de conos, tapetes, y pequeños obstáculos distribuidos en el aula o en un espacio abierto, fomentando el respeto por el espacio personal y la colaboración.

2. "Las Estatuas Musicales" con Twist (15 minutos):

• Con música de fondo, los niños y niñas bailarán libremente por el espacio. Al pausar la música, el maestro/a mostrará una imagen de una estatua o figura (que puede ser de un animal, objeto, o personaje que realice un movimiento o postura específica) que los niños deberán imitar.