Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:

Proyecto Comunitario con un enfoque en la Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura y el Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Contenidos:

• Identificación y escritura del propio nombre en lengua materna.


• Comparación de estructuras y características de nombres propios.


• Uso del nombre para diversas funciones dentro del aula.

Desarrollo:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida en lengua materna.


• Dinámica rompehielos: "Mi nombre es..." donde cada estudiante, de pie, dice su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (ejemplo: "Amable Ana", "Generoso Gerardo").

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Nombres Propios: Los estudiantes, en círculo, comparten el origen de sus nombres, si lo conocen (breve, una o dos oraciones). El maestro anotará los nombres en el pizarrón para visualizarlos todos juntos.

   
   



2. Actividad de Escritura: Cada alumno recibirá una hoja de papel donde escribirán su nombre lo más grande y legible posible. Posteriormente, decorarán las letras de su nombre usando colores y formas que reflejen su personalidad o gustos.

   
   



3. Lectura y Comparación: Los alumnos formarán parejas y compararán los nombres entre sí, discutiendo las diferencias en la cantidad de letras, los sonidos y la es