Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Alicia Moreno
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Que los alumnos conozcan, a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias, contribuyendo a la convivencia inclusiva y al fomento de un estilo de vida saludable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de Integración: Inicio con un juego de presentación donde cada niño dice su nombre y menciona una actividad que le gusta realizar en casa (puede ser ayudar a cocinar, regar las plantas, etc.). Esto promueve la inclusión y la participación activa de todos.
- Introducción al Tema: Se plantea la pregunta generadora para reflexionar en grupo: "¿Cómo ayudamos en casa y cómo esto ayuda a todos en nuestra comunidad?". Se guiará la conversación hacia el entendimiento de que cada acción suma al bienestar común.
Desarrollo (25 minutos):
- Historia Guiada: Narración de una historia corta ilustrada sobre niños de la comunidad realizando diversas labores (limpieza del parque, ayuda en casa, participación en una colecta de alimentos, etc.), destacando cómo estas acciones benefician a muchos.
- Actividad Grupal: Se formarán equipos para crear un "Mural de Labores Comunitarias" donde cada niño dibujará y pegará en un gran papel una labor o servicio que conozcan o hayan visto en su familia. Esta actividad es incluyente, permitiendo que todos los niños, sin importar sus habilidades, puedan contribuir.