Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producciones Gráficas para Vínculos Sociales y Cultura Escrita

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno use grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida muy animada a todos los pequeños.


• Breve charla sobre la importancia de saber escribir nuestro nombre y palabras que nos gustan, destacando cómo podemos compartir nuestras ideas y sentimientos con otros.


• Presentación del proyecto comunitario: "Nuestro Gran Mural de Palabras". Explicación de que trabajaremos juntos para crear un mural en el aula que represente nuestras palabras y nombres favoritos, ayudando así a formar vínculos y a acercarnos más a la cultura escrita.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Palabras y Nombres:

   
   
   
   
   • Actividad grupal donde los niños compartirán su nombre y su palabra favorita, explicando por qué les gusta. Esta actividad fomentará la inclusión y el respeto por la diversidad.
   
   
   • Introducción al uso de grafías a través de juegos de tarjetas con imágenes y palabras simples asociadas, para que los niños las relacionen.
   
   
   
   



2. Manos a la Obra:

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada niño materiales como hojas, colores y marcadores.
   
   
   • Instrucción para dibujar y tratar de escribir su nombre y su palabra favorita con la ayuda de las tarjetas de vocabulario.
   
   
   • Los educadores ci