Evaluación de sistemas tecnológicos.

Jonatan Cristerna
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Evaluación de Sistemas Tecnológicos con Enfoque en Sustentabilidad y Convivencia


Grado: 2º de Secundaria


Asignatura: Tecnología


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes analicen las implicaciones de los procesos, productos o servicios tecnológicos en la naturaleza y la sociedad, para proponer y desarrollar sistemas técnicos sustentables, fomentando la convivencia armónica.



Fase de Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Diálogo inicial: Breve plática para explorar qué saben los alumnos sobre la tecnología y su impacto en el medio ambiente y la sociedad. Preguntas guía: ¿Cómo creen que la tecnología afecta a nuestro planeta? ¿Pueden mencionar algún ejemplo de tecnología que ayude a cuidar el ambiente?

  2. Video corto: Mostrar un video breve (3-5 minutos) sobre el impacto positivo y negativo de la tecnología en el medio ambiente y en la sociedad, resaltando la importancia de la tecnología sustentable.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad:



  1. Introducción teórica rápida: Explicar el concepto de sistemas tecnológicos sustentables y su importancia. Destacar cómo la tecnología puede mejorar o perjudicar la convivencia en la sociedad y el equilibrio en la naturaleza.

  2. Trabajo en equipo: Formar equipos mixtos considerando la diversidad y promoviendo la inclusión. Cada equipo elegirá un sistema tecnológico común en su entorno (ejemplos: sistema de reciclaje de agua, paneles solares, sistemas de transporte público).

  3. Investigación y análisis: Los equipos investigarán