Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando nuestras palabras"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recurran a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicten a una persona adulta, con la finalidad de establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología:

Se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario, enfocándose en la inclusión y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Iniciaremos con un círculo de conversación donde los niños y niñas puedan expresar qué saben acerca de las cartas o mensajes que han recibido o enviado. Se enfatizará en la importancia de comunicarnos con los demás.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al proyecto: Se explicará el proyecto comunitario, el cual consistirá en la creación de tarjetas personales para enviar a otro miembro de la comunidad escolar o familiar, utilizando palabras copiadas de textos disponibles en el salón, nombres propios y de pares.


• Exploración de textos: Los niños y niñas explorarán diversos textos (libros, etiquetas, folletos) para seleccionar palabras que deseen incluir en su tarjeta. Se les incentivará a buscar palabras que sean significativas para ellos o que exprese un mensaje que desean comunicar.


• Creación de las tarjetas: Con ayuda de la maestra o maestro, comenzarán a crear sus tarjetas, practicando la copia de palabras y combinando letras para escribir nombres. Para aquellos que aún no escriben de manera convencional, se les permitirá dictar lo que deseen exp