Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la sesión: Mi nombre, mi identidad

Duración: 45 minutos

Grado: 2º de Primaria

Fecha: [Fecha específica]

Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Contenidos:

• La importancia del nombre propio y los apellidos en diversas culturas.


• Escritura de nombres y apellidos en la lengua materna.


• Reflexión sobre la identidad y la pertenencia.


• Concientización sobre el problema de las adicciones en la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Dinámica introductoria: "La ronda de nombres", donde cada alumno dice su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra de su nombre. Por ejemplo, "Soy Luis y me gusta leer".


• Breve plática sobre la importancia del nombre y los apellidos en nuestra identidad y cómo nos conecta con nuestra familia y comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto comunitario: Explicación de cómo a través de la escritura de sus nombres y los de las personas que les rodean, pueden crear un gran mural que represente a su comunidad. Este proyecto buscará también integrar mensajes de prevención sobre las adicciones.

   
   



2. Taller de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres y apellidos, y se les motivará a preguntar a sus compañeros y escribir los suyos. Para los alumnos que ya manejen bien la escritura, se les pedirá que escriban también los nombres de sus familiares y personas