Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario: Cuidado del ambiente

Objetivo (PDA):
Que el alumno disfrute de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad de introducción:
  Inicio con una breve plática sobre lo que es el valor estético, preguntando a los alumnos ejemplos de lo que consideran bello o atractivo en la naturaleza y en manifestaciones culturales y artísticas. Se hará hincapié en cómo el cuidado del ambiente influye en la percepción de la belleza en nuestra vida cotidiana.

  
  



• Motivación y sensibilización:
  A través de una presentación rápida de imágenes y videos cortos, mostraré ejemplos de la belleza en la naturaleza, en la vida cotidiana, y en diferentes culturas, vinculando cómo el cuidado del ambiente mejora o preserva esa belleza.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Análisis y reflexión:
  Divido la clase en pequeños grupos y asigno a cada uno un tema relacionado con el valor estético (naturaleza, vida cotidiana, manifestaciones culturales y artísticas) y el cuidado del ambiente. Cada grupo discutirá cómo pueden contribuir a preservar ese valor estético a través de un proyecto comunitario. Se guiará a los estudiantes para que piensen crít