Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Valor Estético en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

1. Presentación breve del tema: Iniciar con una plática motivacional acerca de cómo la belleza se puede encontrar en los detalles más simples de la vida y en las expresiones culturales que nos rodean. Usar ejemplos relatables para su edad, como el arte urbano, la música que escuchan, o los videojuegos.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué encuentran bello en su entorno y por qué. Se buscará fomentar un ambiente inclusivo donde todos se sientan libres de expresar sus opiniones y se valore la diversidad de pensamiento.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Introducción al Proyecto Comunitario y Comprensión Lectora:

1. Presentación del Proyecto: Explicar que el objetivo es crear una pieza (visual, escrita, audiovisual, etc.) que exprese un juicio estético sobre algo de la vida cotidiana o una manifestación cultural, para luego ser compartida con la comunidad escolar.

   
   



2. Comprensión Lectora: Distribuir textos cortos que ejemplifiquen juicios estéticos sobre la vida cotidiana o manifestaciones culturales. Los estudiantes leerán en parejas e identificarán las ideas principales, discutiendo cómo se emiten juicios estéticos en los textos. Esta actividad ayuda a mejorar la comprensión lectora y fomenta el análisis crítico.

   
   



3. Brainstorming en Grupo: