Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Jesus Rosas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 2: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
1. Objetivos de Aprendizaje:
- Los alumnos relacionarán las actividades humanas con su impacto en la naturaleza.
- Identificarán acciones cotidianas que pueden ser perjudiciales para el medio ambiente.
- Propondrán iniciativas personales, familiares y comunitarias para minimizar su huella ambiental.
2. Contenidos:
- Impacto de las actividades humanas en la naturaleza.
- Importancia de la sustentabilidad.
- Compromisos para la preservación y prevención del impacto socioambiental.
3. Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con el deterioro de un parque local debido a la acumulación de basura y la falta de cuidado de las plantas y animales.
- Los estudiantes deberán discutir en grupos pequeños las posibles causas y consecuencias de esta situación, guiados por preguntas del docente.
- Posteriormente, deberán proponer soluciones para mejorar esta situación, considerando acciones individuales, familiares y comunitarias.
4. Actividades:
Inicio (10 minutos)
- El docente iniciará con una actividad sensitiva, donde los alumnos cerrarán los ojos y escucharán sonidos de la naturaleza, seguido por sonidos de actividades humanas (construcción, tráfico, etc.). Después, se promoverá una reflexión guiada sobre cómo nuestras acciones afectan al entorno.
Desarrollo (25 minutos)
- Se dividirá a los alumnos en grupos y se les presentará la situación problemática. Con ayuda de imágenes y videos cortos, se ilustrará el impacto negativo de ciertas actividades humanas en la naturaleza.