Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Francisco Javier Valencia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Comunicación para una Vida Saludable a través de Mensajes en Inglés


Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de narrar historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y difundirlas usando medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad, con un enfoque especial en la prevención de la violencia y la promoción de la igualdad de género.


Público objetivo: Alumnos de Inglés de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).


Duración de la sesión: 50 minutos.




Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos: El docente introducirá el tema "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable" y explicará cómo estos pueden ser una herramienta poderosa para abordar problemas comunitarios, incluida la violencia y promover la igualdad de género.



  • Actividad de calentamiento: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán ejemplos de mensajes en medios de comunicación que promuevan la salud, preguntándoles cómo estos podrían adaptarse para incluir mensajes contra la violencia y a favor de la igualdad de género.






Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y discusión en grupos pequeños (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos para investigar en internet (usando tablets, smartphones o computadoras del aula) ejemplos reales de campañas en inglés que promuevan una vida saludable, con especial atención en aquellos que también aborden la violencia y la igualdad de género. Cada grupo deberá seleccionar una campaña para analizar y discutir cómo se utiliza el lenguaje para influir en la audiencia.



  2. **Creación de historias (15 minutos)