El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Grado: 2° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos analizarán estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación, y argumentarán por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Problemática a abordar: Violencia relacionada con los estereotipos de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia en el aula.
   
   
   • Breve dinámica de presentación: "¿Qué te gusta hacer?" Cada alumno dirá una actividad que le guste realizar fuera de la escuela, buscando identificar diversidad de intereses sin hacer alusión a estereotipos de género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   

   • Presentación del problema: Se contará una historia corta ilustrada sobre dos personajes, Alex y Sam, quienes tienen intereses distintos a los que sus amigos esperan de ellos debido a su género. Alex quiere jugar fútbol con sus amigos, y Sam desea participar en la clase de ballet.

     
     
   
   

   • Discusión grupal: ¿Cómo creen que se sienten Alex y Sam? ¿Han vivido algo similar? ¿Es justo que no puedan hacer lo que les gusta?

     
     
   
   
   
   

   Interdisciplinariedad:

   
   
   
   
   • Se realizará un círculo de diálogo donde cada niño podrá expresar qué actividades les gusta hacer y si alguna vez se han sentido excluidos. Se utilizarán ejemplos cotidianos y adecuados a su edad para h