Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: Quinto grado de primaria

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación del medio ambiente y el agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la contaminación del medio ambiente y el agua.


• Presentación de un texto explicativo sobre la contaminación ambiental.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Análisis y reflexión sobre las características y funciones del texto explicativo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la contaminación ambiental.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de textos explicativos relacionados con el medio ambiente y el agua.

Sesión 2:

• Socialización de los ejemplos de textos explicativos recopilados por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre las características y funciones de los textos explicativos presentados.


• Trabajo en grupos para identificar los elementos clave de un texto explicativo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los elementos de un texto explicativo.


• Tarea: Escribir un texto explicativo sobre la contaminación del agua.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación individualizada de los textos explicativos escritos por los alumnos.


• Realización de una actividad de edición y corrección de los textos.


• Puesta en común de los textos explicativos corregidos.


• Reflexión sobre las mejoras realizadas en los textos y la importancia de la revisión y edición.


• Tarea: Investigar