Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Ángel Gabriel Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.




Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 50 minutos.


Estructura de la Sesión:



  • Inicio (15 minutos):



    • Dinámica de introducción: "¿Qué comimos ayer?" Los alumnos formarán grupos pequeños y discutirán lo que comieron el día anterior, clasificando sus alimentos en naturales, mínimamente procesados y ultraprocesados.

    • Breve presentación: El docente expondrá brevemente la importancia de la alimentación en nuestra salud, presentando estadísticas básicas sobre obesidad y diabetes en jóvenes de su edad en México.

    • Preguntas disparadoras: "¿Qué relación existe entre lo que comemos y enfermedades como la obesidad y la diabetes? ¿Cómo creen que afectan los alimentos ultraprocesados a nuestra salud?" Estas preguntas buscan iniciar el pensamiento crítico hacia los hábitos alimenticios.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación activa: Los alumnos utilizarán tablets o computadoras para buscar información sobre los ingredientes comunes en los alimentos ultraprocesados y su relación con enfermedades como obesidad y diabetes. Deberán buscar también sobre los alimentos natural