Los saberes numéricos en nuestro entorno**

MARIA DEL ROSARIO PEREZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los saberes numéricos en nuestro entorno


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplina: Trabajo en equipo



Desarrollo de la sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de calentamiento: "¿Cuántos somos hoy?" La maestra o el maestro invita a los niños a formar un círculo, y entre todos cuentan cuántos compañeros asistieron ese día. Se busca que todos participen, respetando turnos y escuchando las ideas de los demás.

  • Planteamiento del problema del día: Se presenta una historia corta sobre un grupo de animales que necesitan organizar su comida para la semana. Por ejemplo, "Los conejitos tienen 5 zanahorias, pero llegan 2 amigos más. ¿Cómo podrían hacer para que todos tengan suficiente?"


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: "El mercado de frutas". Los alumnos, divididos en pequeños grupos, tendrán la tarea de organizar un mercado usando frutas de juguete o dibujadas. Cada equipo recibe una cantidad de frutas y debe decidir cómo distribuirlas equitativamente entre los integrantes.

    • Habilidades: Contar, agrupar, agregar y quitar.

    • Enfoque en trabajo en equipo: Cada niño tendrá un rol (vendedor, comprador, contador) rotando para que todos experimenten diferentes tareas.



  • Actividad 2: "La fiesta de los números". Usando música, se invita a los niños a "bailar los números".